Kā novērtēt pasniedzēja efektivitāti

2024 Autors: James Gerald | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 14:12

Daudzi skolēni iepazīstas ar savu pirmo audzinātāju, kad viņi sāk aktīvi gatavoties valsts eksāmenam un vienotajam valsts eksāmenam. Tas nav pārsteidzoši, jo pat viens punkts, kas netika iegūts skolas eksāmenos, var būt izšķirošs uzņemšanai izvēlētajā universitātē. Tātad, kā jūs vērtējat izvēlētā pasniedzēja efektivitāti un kam jāpievērš uzmanība vidusskolēnu vecākiem?

Kvalitatīva pasniedzēja atrašana dažreiz ir tikpat grūta kā ārsta vai jurista atrašana. Un jēga nav tikai ģeogrāfiskajā attālumā (interneta pakalpojumu attīstība daļēji atrisina šo problēmu), bet arī ierobežotā skaitā patiešām apdāvinātu un kaislīgu skolotāju. Bet, tiklīdz ir vajadzīgs rezultāts, visi līdzekļi ir labi cīņā par tā sasniegšanu. Turklāt šajā gadījumā nekas nav vajadzīgs, izņemot uzmanīgu attieksmi pret skolotāju un jūsu bērna panākumiem.

Īsa kandidātu saraksta sastādīšana

Pirmais, ko var darīt, ir mēģināt novērtēt vēl topošā pasniedzēja efektivitāti pēc objektīviem un netiešiem subjektīviem kritērijiem.

Gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam vai valsts eksāmenam, potenciālajam skolotāja amata pretendentam jābūt atbilstošai pieredzei. Vismaz daži gadi profesijā ir arī noderīgs kritērijs, lai gan pats par sevi tas nav pietiekami.

Subjektīvi vērtējumi ir vienlīdz svarīgi - labākais no visiem ir to cilvēku ieteikumi, kuriem jūs mēdzat uzticēties. Svarīgi ir tikai neuzticēties akli, bet vadīties pēc veselā saprāta. Un tieši tāpēc svarīga ir tikšanās, kuras laikā ir vērts veikt sava veida interviju.

Pirmā tikšanās

Vājākais posms lielākajā daļā mūsdienu skolotāju (pasniedzēju) nav pat tad, ja nav skaidri strukturēta zināšanu kopuma, bet gan nespēja efektīvi nodot šīs zināšanas studentiem. Pajautājiet skolotājam, kā viņš plāno sadarboties ar jūsu bērnu.

Pirmajā tikšanās reizē ar studentu pieredzējušam pasniedzējam jāspēj noteikt savas stiprās un vājās puses, iespējamās zināšanu nepilnības. Pamatojoties uz saņemto informāciju, viņš ierosinās izstrādāt individuālu darba plānu, pamatojoties uz apmācībai pieejamo stundu skaitu.

Parasti intensīva apmācība sākas apmēram gadu pirms paredzamā eksāmena. Kurā students tiekas ar audzinātāju vismaz divas reizes nedēļā - ja retāk, materiālu asimilācijas efektivitāte ir krasi samazināta. Biežāk tikties ir grūti objektīvu iemeslu dēļ: ne vienmēr ir finansiālas iespējas, un studenta laiks bieži ir ierobežots, jo parasti vienlaikus jāmācās pie vairākiem pasniedzējiem dažādos priekšmetos.

Gatavošanās EEG - tas joprojām ir tālsatiksmes sacensības, pat ja tās sākas tikai dažus mēnešus pirms X stundas (nav labākā prakse, bet tā arī notiek). Jebkurā gadījumā skolotājam ir jānosaka vairāki starpposma kontroles punkti, kas ļaus jums salīdzināt pulksteņus un novērtēt aptvertā materiāla apguves progresu.

Visas šīs ir vienkāršas un acīmredzamas patiesības, uz kurām balstīta mācību metodika, taču pat mūsdienu pasniedzēji par tām bieži aizmirst. Tomēr jebkura teorija bez prakses ir mirusi, un agrāk vai vēlāk izvēle par labu kādam no kandidātiem joprojām būs jāizdara.

Mācīšanās process

Vienkāršākais veids, kā novērtēt, cik veiksmīga bija skolotāja izvēle, ir redzēt, kā skolēns izpilda mājasdarbus un cik labprāt vada nodarbības.… Augstākā mācību mākslas pakāpe ir spēja ieinteresēt pat visneuzmanīgāko studentu un nodot materiālu pat visatpalicīgākajiem.

Ir svarīgi neļaut procesam iet savu gaitu: pasniedzējam mācību process jāiestata tā, lai students nevarētu atļauties atstāt materiālu neapgūtu vai veikt uzdevumus … Tie ir skolotāja, nevis vecāku tiešie pienākumi, kā bieži kļūdaini tiek uzskatīts.

Ja viss notiek tā, kā vajadzētu, rezultāti nedrīkst gaidīt ilgi. Turklāt rezultāti ir diezgan izmērāmi un nepārprotami interpretējami. Piemēram, akadēmisko sniegumu uzlabošana skolā apgūtā mācību priekšmetā, uzvarēšana olimpiādēs utt.

Strādājiet pie rezultātiem

Mēs dzīvojam diezgan agresīvā konkurences vidē, kad mums katru dienu jāaizstāv “savas tiesības”, un neviens prātīgs vecāks nevēlas izšķērdēt bērna laiku neefektīvi. Profesionālam pasniedzējam jāspēj ne tikai nodot zināšanas, bet arī motivēt rezultātu. Citiem vārdiem sakot, ideālais audzinātājs ir jūsu bērna treneris. Un futbols ar pārsteidzošajām uzvarām un kaitinošajām neveiksmēm šeit ir labākā analoģija.

Kirils Bigajs, Preply līdzdibinātājs un vadošais partneris

Foto: Depositphotos