Satura rādītājs:
Video: Kompozīcija pēc Jablonskajas 6. klases gleznas "Rīts"
2024 Autors: James Gerald | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 14:12
Kompozīcija, kuras pamatā ir Yablonskajas glezna "Rīts", bieži tiek dota 6. klases skolēniem. Protams, bērniem ar šādu darbu var rasties problēmas. Tad kā piemērus varat ņemt gatavas iespējas.
Eseja ar plānu
Ir ļoti ērti rakstīt eseju pēc plāna. Tad būs iespējams skaidri formulēt katru domu. Turklāt bērnam būs ērtāk, jo viņš precīzi zina, par ko rakstīt.
Plāns:
- Ievads par mākslinieku.
- Kad un kur notiek pasākumi.
- Attēla varone.
- Priekšplāna un fona vienumi.
- Mākslinieka izmantotās krāsas.
- Secinājums - gleznas izraisītās emocijas.
“Attēlu“Rīts”gleznoja lieliskā māksliniece Tatjana Yablonskaja. Par savu darbu viņa saņēma daudz dažādu apbalvojumu. Meistars ir pazīstams ar vienkāršu cilvēku attēlošanu darba un atpūtas laikā, gleznojot ainavas. Gleznā "Rīts" Yablonskaya vēlas izcelt lietas, kurām mēs parasti nepievēršam uzmanību.
Uzskatu, ka attēlā redzamie notikumi pavasara rītā notiek pilsētas dzīvoklī. Istaba ir liela, labi apgaismota saulē, tajā nav papildu mēbeļu. Uz krēsla ir vakaram sagatavotas drēbes.
Attēla centrālā figūra ir meitene, kas veic vingrinājumus. Acīmredzot viņa piecēlās pavisam nesen, vēl nav paspējusi saklāt gultu. Brokastis tiek atstātas uz galda. Uz krēsla redzama skolas forma un sarkana pionieru kaklasaite. Acīmredzot drīz meitenes stundas sāksies, un viņai būs jāskrien uz skolu.
Fonā Jablonskaja attēloja durvis, kas atveras uz balkona. No ielas spoži spīd saule, kas uzlādē ar dzīvīgumu. Tālumā redzamas citas mājas.
Mākslinieks gleznai izvēlējās ļoti spilgtas krāsas. Saules gaisma nokrīt gandrīz uz visiem objektiem. Kopumā attēls ir piesātināts ar pozitīvām emocijām un prieku. Ir pienākusi vēl viena pavasara diena.
Glezna "Rīts" ir ļoti interesanta un spilgta. Tas dod brīvības un plašuma sajūtu. Es gribētu iziet uz atvērtā balkona, dziļi elpot un klausīties, kā putni dzied. Māksliniekam izdevās labi nodot rīta atmosfēru”.
Interesanti! Kompozīcija pēc Tropiņina gleznas Lacemaker 4. klasei
Esejas īsa versija
Dažreiz skolotāji lūdz 6. klases skolēnus uzrakstīt nevis detalizētu eseju par Yablonskaya gleznu "Rīts" ar plānu, bet gan īsu. Ir ļoti svarīgi spēt īsi un bez liekām detaļām izteikt savas domas. Faktiski īsu esejas uzrakstīšanu nemaz nav grūti:
“Yablonskaya glezna“Rīts”ir ļoti vienkārša, taču tieši tāpēc tā ir interesanta. Autors attēloja meiteni, kas tikko bija pamodusies, kura nolēma veikt vingrinājumus. Galvenais varonis izraisa līdzjūtību.
Uz galda ir vienkāršas brokastis, uz krēsla izliktas drēbes, lai ātrāk varētu sagatavoties. Gulta vēl nav saklāta - meitene pārāk steidzās satikt jauno dienu. Un visa daba priecājas tāpat kā viņa. Saule spilgti apgaismo telpu, efekts ir neticams.
Istaba ir mēbelēta tikai ar nepieciešamajiem priekšmetiem, nav atkritumu vai kaut kā lieka. Telpā nav rotājumu vai tie ir “ārpus ekrāna”. Tikai augi liecina, ka meitenei patīk daba.
Es uzskatu, ka glezna "Rīts" ir himna, kas svin jaunu dienu. Es gribētu priecāties kopā ar attēla varoni. Ir ļoti patīkami celties agri no rīta un smaidīt saulē, kas jums atbildēs ar siltumu un spilgtu gaismu. Pavadot savu rītu šādi, diena noteikti būs lieliska."
Eseja-gleznas apraksts
Lai uzrakstītu labu eseju par Yablonskajas gleznu "Rīts", 6. klases skolēni tiek aicināti vienkārši aprakstīt gleznā redzēto. Un darba beigās norādiet, kādas emocijas tas viņos izraisīja.
“Gleznu“Rīts”gleznoja lieliskā māksliniece Tatjana Yablonskaja, kura specializējās glezniecībā. Nosaukums uzreiz runā par tēmu - mēs redzam agru rītu. Saule spīd caur miglu, izgaismojot un sasildot plašo telpu. Balkons ir plaši atvērts, lai telpā būtu svaigs gaiss. Šķiet, ka istaba ir patīkami vēsa un svaiga. Jūs burtiski varat sajust šo apbrīnojamo rīta atmosfēru.
Attēla centrā ir meitene, kas nesen pamodusies. Lai pamostos un uzmundrinātu, viņa nolēma veikt vingrinājumus. Es domāju, ka viņai ir kādi desmit gadi. Viņa ir piemērota un sportiska, viņa uzreiz piesaista līdzjūtību. Meitene vēl nebija saklājusi gultu, acīmredzot vēl nebija laika. Viņas skolas forma ir uz krēsla. Acīmredzot pēc brokastīm varone skries uz skolu.
Istabas interjerā var redzēt ne tikai ziedus, bet arī skaistu sienas plāksni. Uz tā ir uzzīmēti putni. Ir tāda sajūta, it kā viņi kopā ar meiteni izbaudītu kārtējo pavasara dienu.
Gleznas priekšplānā ir liels galds, kas pārklāts ar galdautu. Meitenes māte atstāja viņai brokastis: šķīvi ar maizi un krūzi ūdens vai piena.
Aplūkojot šo attēlu, rodas siltas un pozitīvas emocijas. Šķiet, ka skatītājs tiek uzlādēts ar galvenā varoņa jautrību. Mēs kopā ar viņu smaidām un baudām siltos saules starus. Es gribu iet un darīt dažādas lietas. Tas ir pārsteidzoši, kā Yablonskaya radīja unikālo rīta atmosfēru."
Interesanti! Kā pareizi uzrakstīt, lai nāk vai nāk
Vēl viena esejas-apraksta versija
Šī kompozīcijas versija, kuras pamatā ir Yablonskajas glezna "Rīts", ir arī apraksts. 6. klases skolēni to var izmantot kā pamatu vai apvienot ar citiem ieteiktajiem tekstiem:
“Gleznu“Rīts”Yablonskaja gleznoja pagājušā gadsimta vidū. Kad paskatās uz viņu, šķiet, ka uz tevi pūš vēss rīta vējš. Ir ļoti patīkami pamosties svaigā un tīrā, gaišā telpā.
Telpā ir pieticīgas mēbeles, bez liekiem rotājumiem vai citām interjera detaļām. Logi nav pārklāti ar aizkariem. Sienas ir nokrāsotas ar dzeltenu balsināšanu. Uz sienas ir dekoratīva plāksne.
Attēla centrā ir meitene, kas nodarbojas ar vingrošanu. Viņa nepārprotami ir ļoti veikla un atlētiska. Viņas lietas karājas uz krēsla, kas ir skaisti salocītas.
Rīts ir unikāls laiks, dienas rītausma izraisa neticamas emocijas. Gleznā ir attēlots pavasaris, jo balkona durvis ir plaši atvērtas, lai ieplūstu svaigā gaisā. Pateicoties tam, meitene tika uzlādēta ar enerģiju un spēku jaunajai dienai. Attēla varone acīmredzot pamodās pavisam nesen, jo viņai vēl nebija bijis laika gultas tīrīšanai. Pirmā lieta, ko viņa darīja, bija vingrot. Pavisam drīz viņai būs jāiet uz skolu.
Priekšplānā mēs redzam lielu apaļu galdu, kas pārklāts ar skaistu galdautu. Ir arī maizes šķīvis un piena burka. Saule spilgti izgaismo telpu. Kopumā meitenes istaba izskatās ļoti ērta. Viņa pati ir gracioza un atlētiska.
Skatoties uz šo attēlu, man ir tikai pozitīvas emocijas. Uzreiz rodas dzīvespriecība, un jūs vēlaties ķerties pie lietas. Apbrīnojami, kā mākslinieks spēja tik precīzi nodot pareizo noskaņu”.
Esejas rakstīšana par gleznu "Rīts" nav tik grūta. Vissvarīgākais ir ņemt par pamatu jebkuru tekstu un izmantot to, lai paveiktu darbu.
Ieteicams:
Kompozīcija pēc gleznas "Rīts priežu mežā" pēc klasēm
Kā pēc atzīmes uzrakstīt eseju par gleznu "Rīts priežu mežā"? Dažādas iespējas ar plānu vai bez tā. Kā uzrakstīt īsu eseju
Kompozīcija pēc Šiškina gleznas "Rudzi" 4. klasei
Dažādas eseju iespējas pēc Šiškina gleznas "Rudzi" 4. klasei. Kā uzrakstīt īsu eseju ar plānu vai bez tā, kādi punkti jums jāapraksta
Kompozīcija pēc Tolstoja gleznas "Ziedi, augļi, putns" pēc klases
Kā uzrakstīt eseju pēc Tolstoja gleznas "Putns, augļi, ziedi". Rakstīšanas darbu piemēri. Kam jāpievērš uzmanība, rakstot eseju
Kompozīcija pēc Tropiņina gleznas "Mežģīņu meistars" 4. klasei
Esejas iespējas gleznai "Mežģīņu meistars" 4. klases skolēniem. Teksti ar plānu un bez tā, īsi un detalizēti, ar emociju aprakstu no portreta, ko var izmantot par pamatu darba rakstīšanai
Kompozīcija pēc Levitāna gleznas "Zelta rudens", 4. klase
Kā uzrakstīt eseju par krievu valodu 4. klasē pēc Levitāna gleznas "Zelta rudens". Īss izklāsts studentiem