Agrīna attīstība: vidusceļa atrašana

2024 Autors: James Gerald | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 14:12

Mūsdienās ir daudz strīdu par agrīnās attīstības tēmu. Šis jautājums ir spilgti apspriests bērnu un ģimenes vietņu forumos. Daži vecāki sāk mācīt bērnam lasīt un rakstīt burtiski no šūpuļa. Un daži skolotāji uzskata, ka trīsgadīga bērna smadzeņu pielādēšana ar lasīšanu un matemātiku ir bezjēdzīga un dažreiz pat bīstama psihei.

Jebkurā gadījumā katru reizi jautājums tiek atrisināts individuāli. Nav divu vienādu bērnu, tāpat kā nav identisku māšu. Mēģināsim izdomāt, kādas noderīgas agrīnās attīstības metodes mums var dot un kādas briesmas tās rada sevī.

Tātad, kas ir agrīna attīstība?

Tie ir dažādi mēģinājumi ieaudzināt bērnam prasmes un iemaņas vecumā, kad viņš vēl nav gatavs tās apgūt pats. Agrīnās attīstības aizstāvji uzskata, ka jo ātrāk jūs sākat kaut ko mācīties, jo labāk tas tiek fiksēts jūsu atmiņā. Jums vienkārši jāpieliek pūles, jāpalīdz mazulim - radīt apstākļus, lai viņš ātri attīstītos fiziski un garīgi. Nu, jūs varat sākt mācīties jau no dzimšanas. Un rīkojieties dažādos veidos.

Metode Marija Montesori - populārākais šodien.

Ideja ir tāda, ka jūs izveidojat bērnam drošu telpu, kurā viņš attīstās pēc iespējas patstāvīgāk. Tavs uzdevums ir pamodināt viņā vēlmi izpētīt pasauli, apgūt tās attīstības likumus. Skolotāja lomā jūs rīkojaties pēc iespējas pareizi, ievērojot mazuļa intereses un vajadzības, vērojot viņu it kā no malas. Brīvā darbībā, "darbā" bērns pamazām pārvēršas par personību. Nav iespējams sodīt cilvēku - tas grauj pašapziņu.

Tomēr jūs no savas pieredzes varētu pārliecināties, ka mākslīgas vides radīšana spēlēm ne vienmēr veicina aktīvu pasaules izzināšanu, bet, gluži pretēji, var to ierobežot. Daudzi bērni nesēž arēnā, viņi neatlaidīgi cenšas atraut kontaktligzdas kontaktdakšu: viņus piesaista aizliegtais.

Jūs droši vien vēlaties, lai jūsu bērns redz dzīvi tādu, kāda tā ir, iemācās tikt galā ar grūtībām, nevis slēpjas no tām! Bet šī mācīšanās prasa pastāvīgu pieaugušo iesaistīšanos, ne tikai ārpus uzraudzības.

Piedāvājiet bērnam dažādus priekšmetus noteiktu spēju attīstīšanai (runas, maņu, matemātikas). Sākumā tie var būt dabiski materiāli, un, kad mazulis paaugsies - mākslīgi: klucīši ar cilindriem, oderējumiem, rāmjiem (tas viss veikalos tiek uzrādīts lielos daudzumos).

Sistēmā Glen Doman uzsvars tiek likts uz bērna vizuālo uztveri par apkārtējo pasauli. Tāpēc no dzimšanas jūs varat viņam parādīt kartītes, uz kurām ir attēlots jebkas: burti, dzīvnieki, dabas parādības … Padomājiet: izmantojot kartīti ar lieliem sarkaniem punktiem jūs varat iemācīt mazulim aritmētiku! Pateicoties tik agrīnai vizuālās atmiņas apmācībai, bērns attīstās ātrāk, jo mazuļa smadzenes visaktīvāk aug līdz 3 gadu vecumam. Ir svarīgi netērēt šo laiku un ieguldīt šajās smadzenēs pēc iespējas vairāk zināšanu, kā saka, "pierakstiet subkorteksā".

Ar kartītēm būs jātiek galā regulāri un neatlaidīgi, ne katrs bērns tam piekrīt. Tāpēc Sesila Lupāna piedāvā tikt galā ar mazuli tikai pēc viņa lūguma, viņš pats jums paziņos, kas viņam ir interesants. Vienkārši uzmanīgi vērojiet viņu! Mācīšanās ir spēle, kuru var spēlēt jebkur: mājās, parkā, baseinā … Pati dzīve katru dienu nodrošina materiālus un stāstus spēlēm. Centieties neatbaidīt savu bērnu no nebeidzamu jautājumu uzdošanas. Viņa neizsīkstošā zinātkāre ir panākumu atslēga! Pēc Lupāna domām, vecāki ir labākie skolotāji. Lupanas tehnikas būtība slēpjas tās galvenās grāmatas nosaukumā - "Tici savam bērnam".

Jūs droši vien esat dzirdējuši par Zaiceva kubi … Tas ir vienkāršākais un ātrākais veids, kā iemācīt bērnam lasīt “noliktavās”. Uz kubiņiem ir uzzīmētas zilbes, no kurām trīs gadus vecs bērns jau spēj veidot vārdus un frāzes.

Jūs varat papildināt nodarbības ar izglītojošām spēlēm daudzbērnu vecākiem. Ņikitins … Tas ir rakstu papildinājums, un modelēšana, un zīmēšana, zīmēšana, mezglu siešana … Pārlaid acis ar viņu grāmatu - tā ir vesela audzināšanas sistēma, kurā uzmanība tiek pievērsta ne tikai smalko motoriku attīstībai, bet arī uz fizisko audzināšanu, veselību un bērna mācīšanu strādāt!

Protams, agrīnās attīstības metodes ir ārkārtīgi interesantas. Visas mātes sapņo pēc iespējas ātrāk redzēt savu bērnu nepieredzētos sasniegumus! Bet Montesori pareizi atzīmē, ka jūsu bērns nevienam neko nav parādā, viņam nav jābūt ģēnijam. Un maz ticams, ka pēc dažām nodarbībām dos vēlamo rezultātu. Izmantojot šo vai citu paņēmienu, jūs varat pakļauties kārdinājumam noteikt savam bērnam noteiktu latiņu, līdz kurai viņam jāaug rekordīsā laikā. Jūs būsiet vīlušies, bet ieradums bērnam “noteikt augumu” var saglabāties daudzus gadus. Turklāt "piebāzšanās" bieži vien attur vēlmi brīvi domāt. Bērns zaudē spēju sazināties atklāti un tieši.

Neviena tehnika nevar nodrošināt visaptverošu bērna attīstību. Koncentrējoties uz vienu lietu - vai tā būtu matemātika, mūzika, lasīšana -, jūs varat palaist garām citus raksturīgos talantus.

Un tomēr agrīnās attīstības metodes sniedz daudz iespēju kopīgai radošumam ar bērnu. No katra jūs varat paņemt dažas "sēklas", noderīgas idejas un veiksmīgi izmantot materiālus. Mēģiniet pats izgatavot kartītes, kubus, attēlus, no lūžņiem uzšūt lupatu leļļu dūraiņu. Mulsiniet mazuli, salokot pogas uz kastēm, kopā ar viņu izpētiet ūdens un uguns īpašības.

Aktīvi strādājot ar savu bērnu, jūs varat sasniegt lielāku garīgo tuvību ar viņu, jūs iemācīsities labāk saprast viens otru. Jūs tajā noteikti atklāsiet slēptos talantus un spējas. Vai tā nav laime nevienai mātei?!